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全腦思維創新與問題解決

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舉辦時間:
  • 深圳 2020-05-22
  • 廣州 2020-08-07
全腦思維創新與問題解決
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創新思維與問題分析解決課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具;課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維解決問題的四個階段,具有極強的實用性和操作性。
創新思維問題分析問題解決問題

全腦思維創新與問題解決課程特色與背景

    課程前言
    科學與藝術的平衡—高效利用全腦
    1976年生理學家史培利發現人的大腦根據功能的差異分為左右半腦,但由于各種原因總是在思考問題
相關內容導讀“問題”
現場質量管理與突破性快速改善  蘇州 2019/3/26(2天)

現場質量管理與突破性快速改善課程,旨在幫助學員掌握現場質量快速突破性改善的實用方法與工具;創建品質穩定的現場與快速突破性改善的團隊和機制,大幅度降低運營成本;建立現場質量問題解決經驗庫,積累與固化成功的經驗;有效推進質量改善,提高數字化質量工作能力。

離職管理中最棘手的85個問題及解決方案  上海 2019/3/26(1天)

離職管理中最棘手的85個問題及解決方案培訓,內容有員工主動辭職的7個棘手問題,員工被迫辭職的7個棘手問題,公司過錯解雇的13個棘手問題,公司無過錯解雇的12個棘手問題等,深入解析勞動合同的解除誤區、技巧、補償成本控制等,提高企業解雇的安全性與靈活性。

IT服務管理最佳實踐(ITIL V4 Foundation國際認證)訓班  北京 2019/3/26(4天)

IT服務管理最佳實踐課程,旨在幫助了解IT服務管理的重要概念,其最佳實踐ITIL的基本知識;掌握用管理的思維做技術,提升解決實際問題的能力;學習IT服務管理中的角色、過程以及關鍵流程的組件;了解ITIL生命周期各模塊之間的關系及IT服務管理的落地思想。

2017年企業所得稅匯算清繳輔導與籌劃  廣州 2019/3/26(1天)

2017年企業所得稅匯算清繳輔導與籌劃培訓,使學員結合新稅法的實施及其已經出臺的配套法規,對企業實務操作中可能涉及的問題進行分析,提供可操作的建議,幫助企業在匯算清繳中做好申報與納稅調整,合理控制誤報的稅務風險或者稅務損失。

時偏向于某一個半腦,最終使我們的思維不完整,在解決問題的過程中不能全面思考,如何更有效的利用全腦,我們通常有這樣的困惑——
    如何打破固有思維?
    如何在解決問題時作全面思考,完整思維?
    如何更有效的發現問題、解決問題?
    針對以上問題,我們特邀原美贊臣公司全國培訓經理杜繼南老師,與我們一同分享《全腦思維創新與問題解決
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現場質量管理與突破性快速改善  蘇州 2019/3/26(2天)

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全腦思維創新與問題解決  其他 2019/3/28(2天)

創新思維與問題分析解決課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具;課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維解決問題的四個階段,具有極強的實用性和操作性。

工廠問題分析與解決  蘇州 2019/3/28(2天)

工廠問題分析與解決課程培訓,旨在解決工廠實際問題,如生產、成本等,并從如何挖掘有效問題入手,學習解決問題的思想方法,現場四大問題及其含義,現場四大問題解決思路與方法,旨在使學員在工廠問題分析與解決課程培訓里掌握技能。

現場質量問題分析與解決  上海 2019/3/28(2天)

現場質量問題分析與解決課程,旨在幫助了解數據分析工具、是與不是分析,培養決定能力;掌握現場問題解決方法,解決原因未知的質量問題;學習理解問題,解決過程中的相互關系;了解如何防止問題的重復發生,提高有效性和顧客滿意度;掌握如何更有效的快速解決問題,理解團隊解決問題的益處和方法。

》的精彩課程,課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具。通過對人的左右腦的分工特性分析,使學員掌握到在解決問題的不同階段使用不同的思維創新和決策工具。
    本課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維
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達案? 創意So E.A.S.Y  上海 2019/3/26(2天)

創意So E.A.S.Y課程,旨在幫助了解創新思維的形成,拓展方法和理論,提高學員的創新能力;掌握創新對企業管理,產品或服務開發的作用,提升管理效率;學習常用的創新工具,并將其運用于實際工作,達到提高工作效能的目標;了解以設計思維為中心的創新程序。

全腦思維創新與問題解決  其他 2019/3/28(2天)

創新思維與問題分析解決課程設計了“全腦創新解決問題的雙漏斗模型”,使學員形象化地掌握解決問題的方法、流程和工具;課程最大亮點是把在西方企業和咨詢顧問公司中使用的行之有效的10個工具傳遞給學員,這些工具分布在創新思維解決問題的四個階段,具有極強的實用性和操作性。

走進阿里巴巴 向阿里學習新零售、企業文化與創新思維  杭州 2019/3/29(2天)

向阿里學習新零售課程,旨在幫助了解阿里巴巴如何進行文化創新/戰略創新;掌握阿里巴巴武俠文化與自由開放的辦公空間參觀阿里巴巴辦公區域,與員工深入溝通;學習馬云如何在不同時期扮演好領導者角色;了解阿里新零售破局之道及阿里盒馬鮮生新零售布局。

TRIZ創新理論與實務培訓  上海 2019/4/1(2天)

TRIZ創新理論與實務培訓,旨在使學員識別創新思維的障礙、訓練發散思維,定義技術矛盾,利用矛盾矩陣解決問題,掌握基本創新思維方法和技巧,掌握定義宏觀和微觀級別物理矛盾的方法,了解TRIZ的基本概念,綜合利用TRIZ工具求解技術問題。

解決問題的5個階段,具有極強的實用性和操作性。
課程收獲
1、明晰全腦思維模型及思維偏好模式
2、運用先進的全腦思維工具
3、用全腦思維來思考商業行為問題
4、運用全腦思維分析和解決問題

課程大綱

一、創新思維與解決問題
1、創新與智力的相關性
(1)沃爾里奇的創新戰略實施矩陣對企業創新的啟發
2、創新思維解決問題能力測試和評價
二、全腦思維創新解決問題的步驟、方法和工具
1、主動地發現問題—如何找出企業、團隊潛在問題
(1)方法一:通過打破“固有思維”發現問題
①否定過往的經驗
②注意力導向轉移
③參照物改變
(2)方法二:通過“質疑法”發現問題
①找出產品和服務的客觀現實和主觀狀況
②通過WHY A/B/C 模式找出問題
(3)方法三:通過“獎懲分析法”找出未來重要問題
2、右腦發散分析問題—找出產生問題的所有因素
(1)哪里發生問題/為什么發生了問題
(2)實際工作中的分析工具
①WHY—WHY分析法
②金字塔分析法
③比較分析法
3、左腦集中確定問題—找出解決問題的方向
(1)數據集中模式—帕雷托矩陣
(2)投票法
(3)多次投票法
4、右腦創新解決問題—找出所有解決問題的方案
(1)借鑒創意法
(2)頭腦風暴法-Brainstorming
①頭腦風暴法演進(一)-名義群體法
②頭腦風暴法演進(二)-逆向思維法
③頭腦風暴法演進(三)-循環思維法-635
④思維導圖法-Mind Mapping
5、左腦邏輯決策方案—找出合理的解決問題的方法
(1)邏輯決策和直覺決策
(2)決策工具應用
(3)價值觀權重評估法
(4)評估矩陣法
(5)解決問題的核心思想
①延遲判斷
②商業應用

課程主講

    
    原美贊臣公司全國培訓經理 杜繼南
    實戰經驗
    歷任美贊臣全國培訓經理、英國葛蘭素威康銷售經理、瑞士雪蘭諾集團銷售經理等職務,具有十年營銷管理和培訓經驗。
    曾為南方航空、廣東移動、美的、美贊臣、日立電梯等多家著名公司提供市場推廣及營銷企劃,借助對營銷學、心理學等領域的系統性研究和整合多年企業輔導的實戰經驗,融合個人風格及智慧,架構成一套最實用的營銷哲學和方法。近幾年主要專注于思維學的教學,希望通過促進企業、管理者和員工的思維能力的提升來解決問題,提升業績,達成組織目標。
    授課特點
    授課風格嚴謹認真、細致而又活潑;案例豐富、生動,能在上課的一開始便迅速抓住學員心理,有很好的場控能力及應變能力。
    主要課程
    創新思維訓練、全腦思維創新解決問題、六頂 思考帽、水平思維、突破性思維、HBDI全腦思維……
    服務客戶
    中國移動、美的、可口可樂、南方李錦記、馬士基……

課程對象

各部門總監、經理、骨干員工等
備  注
課程費用:5800元/人

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課程主題:
全腦思維創新與問題解決
課程編號:133083 
*開課計劃:
  • 深圳 2020-05-22
  • 廣州 2020-08-07
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